Medewerker Edusprongproject Open Leer- en Begeleidingscentrum (m/v)

cvo MIRAS ( www.miras.be ) en CVO SVG ( www.cvosvg.be ) zijn centra voor volwassenenonderwijs, actief in West-Vlaanderen. Er is een intense samenwerking tussen beide centra. Vanaf volgend schooljaar gaan we als 1 gefusioneerd centrum, cvo MIRAS, verder.

De Vlaamse Regering keurde op 12 februari 2021 de visienota `Edusprong, van Achterstand naar Voorsprong¿ goed. Dit plan moet leiden tot een kwalitatief versterkt volwassenenonderwijs in uitvoering van het relanceplan ¿Vlaamse veerkracht¿.

De visienota focust op drie punten voor de versterking van het volwassenenonderwijs: arbeidsmarktkansen, digitale competenties en gekwalificeerde uitstroom. Ook moet een sterke promotiecampagne het `levenslang blijven leren¿ in het volwassenenonderwijs in de kijker plaatsen.

In kader van deze visienota werden middelen toegekend aan verschillende projecten, waar ook cvo MIRAS en CVO SVG actief bij betrokken zijn.

1 van deze projecten is het project ` Expertise- en methodiekontwikkeling ifv het opzetten van een geïntegreerd OLBC(Open Leer- en BegeleidingsCentrum) met leerondersteuning, traject- en zorgbegeleiding¿.

In het kader van dit project zijn we op zoek naar een gedreven

projectmedewerker OLBC (50% opdracht of 10/20)

Als projectmedewerker behartig je de doelen die binnen dit project zijn vooropgesteld:

• Samen met het team vormgeven aan een breed gedragen en innovatieve visie op een open leer- en begeleidingscentrum anno 2030 binnen cvo (ism de andere participerende cvo¿s van Katholiek Onderwijs Vlaanderen).
• Concreet uitwerken in team van een concept van open leer- en begeleidingscentra in de richting van de samen ontwikkelde visie.
  We willen bv. de mogelijkheid onderzoeken naar samenwerking en convergentie met andere cvo¿s, andere onderwijsinstanties, externe ondersteunende diensten, ¿
  We willen bv de piste verkennen van een door verschillende instanties gedeeld open leer- en begeleidingscentrum. Zeker in kleinere steden en gemeenten is het creëren van voldoende schaalgrootte een essentiële randvoorwaarde om een OLBC op te zetten. Wat alleen niet kan, wordt makkelijker als we kosten en inzet van personeel kunnen delen.
• Samenwerken met de deskundige begeleiders van open leer- en begeleidingscentra als sterk team (projectmedewerkers OLBC) binnen ons cvo. Je participeert samen met deze begeleiders in een actief lerend netwerk dat structureel verder werkt na de projectperiode.
• Instaan voor de effectieve geïntegreerde leerondersteuning, trajectbegeleiding en zorgbegeleiding in de OLBC¿s op 1 of meerdere locaties. Op verschillende locaties betreft het hier bestaande open leercentra waar nu reeds een minimum aan leerbegeleiding wordt aangeboden, die verruimd worden naar echte begeleidingscentra in de ruime zin van het woord.

Profil

Functie en opdracht:

Binnen het project kiezen we ervoor te werken met een projectleider die het geheel van doelen bewaakt, die een klimaat van samenwerking creëert tussen alle betrokkenen en die de voortgang van het totale proces opvolgt en stimuleert. Daarnaast werken we met een team van OLBC-medewerkers. Je gaat samen aan de slag om het project vorm te geven en staat samen in voor de effectieve leerondersteuning, trajectbegeleiding en zorgbegeleiding op de verschillende locaties.

De taken van de projectmedewerker zien we als volgt:

In een eerste fasehelpt het team van projectmedewerkers vooral vormgeven aan de organisatie en inhoud van het OLBC. De projectmedewerker ¿:

• denkt actief mee na over de organisatie en inhoud van de effectieve leer-, traject- en zorgbegeleiding, rekening houdend met de projectdoelen;
• denkt actief mee na over de bekendmaking van en de toeleiding van cursisten naar het OLBC;
• betrekt cursisten, medewerkers, trajectbegeleiders en leerkrachten bij dit denkproces;
• participeert en werkt actief samen in het team projectmedewerkers.

In een tweede fasevoert het team van projectmedewerkers vooral de effectieve leer-, traject- en zorgebegeleiding uit op 1 of meerdere locaties. De projectmedewerker ¿:

• is het lokale aanspreekpunt voor elke cursist die noden ervaart op vlak van leer-, traject- en/of zorgebegeleiding, maar ook voor collega¿s (leerkracht, trajectbegeleider, OLBC-medewerker);
• gaat samen met de cursist en evt. andere betrokkenen op zoek naar de gepaste ondersteuning;
• werkt samen met interne betrokkenen (bv. overleg ondersteuningsmogelijkheden);
• legt met het team actief contacten i.f.v. samenwerking met relevante externe partners;
• ontwikkelt in team tools voor (de organisatie van) leer-, traject- en/of zorgebegeleiding;
• kan die begeleiding in team evalueren en bijsturen in samenspraak met projectleider;
• informeert en rapporteert in team aan de betreffende projectleider;
• participeert in team aan het lerend netwerk vanuit Katholiek Onderwijs Vlaanderen;
• participeert en werkt actief samen in het team projectmedewerkers.

Algemeen profiel:

• Je beschikt minimaal over een Bachelor diploma.
• Ervaring in het volwassenenonderwijs en in het begeleiden van kwetsbare doelgroepen is een troef.
• Je bent ICT-vaardig.
• Ervaring met projectwerk is een meerwaarde.
• Een attest van de lerarenopleiding is een meerwaarde.
• Je bent bereid je te verplaatsen naar de verschillende campussen (Ieper, Waregem, Kortrijk, Oostende en Brugge) en naar de verschillende betrokken organisaties.

Connaissances linguistiques