Jobstudent Klantenadviseur

☞ YES!talents

Visualizza: 225

Giorno di aggiornamento: 10-11-2025

Località: Zele East Flanders

Categoria: Istruzione / Formazione

Industria:

Tipo di lavoro: Studentenjob

Loading ...

Contenuto del lavoro

Omschrijving

Ben jij goed met cijfers? Kan je goed omgaan met klanten? Combineer jij het beantwoorden van oproepen en e-mails als geen ander? Kan jij elke opdracht tot een goed einde brengen? Dan ben jij de persoon die we zoeken.


Voor een dynamische KMO te Zele zijn wij opzoek naar een jobstudent klantendienst medewerker die inbound telefonische en schriftelijke contacten onderhoudt.

Dit bedrijf heeft heel wat klanten die actief zijn in de industriële sector. De oproepen die voor hen binnenkomen hebben een technische en minutieuze opvolging nodig. Heb je nu zo iet van ’Aha da’s iets voor mij!’ lees dan zeker verder.

Takenpakket:

  • je beantwoordt oproepen die opgevolgd moeten worden met interventies
  • je geeft bestellingen of levertijden door
  • doorschakelen van oproepen & berichten noteren
  • de klanten van hun klanten verder helpen volgens vooropgestelde instructies
  • techniekers inplannen
  • eerstelijnshulp aanbieden op technisch vlak

Dit doe je niet enkel telefonisch maar ook via hun multi-channel services zoals chat, video en instant messaging.

YT19

Sector: Telecommunicatie diensten

Domein: Administratie

Aanbod

  • je komt terecht in een stabiel en divers team van toffe en ervaren mensen die hun expertise graag met jou delen
  • 3 dagshifts per week
  • aantrekkelijk brutoloon

Vereisten

Profiel:


  • 3talig zowel gesproken als geschreven (NL, FR & ENG)
  • je kan minstens 3dagen per week werken in vakantie periodes (willen werken in een weekend is een pluspunt)
  • in de loop van het schooljaar minimum 1dag per week kunnen werken

Ervaring: Beperkte ervaring

Studies

  • 1. Lager onderwijs
Loading ...
Loading ...

Scadenza: 25-12-2025

Clicca per candidarti per un candidato gratuito

Applicare

Segnala lavoro
Loading ...

LAVORI SIMILI

Loading ...
Loading ...