Coaching sportif - Communication à la santé

Particularité de la formation

La formation Coaching sportif est organisée conjointement par la Haute Ecole Vinci, la Haute Ecole Fransisco Ferrer et la Haute Ecole Bruxelles-Brabant. Le bachelier est construit selon une approche par problème et par projets (APP).

L’idée centrale de cette méthode d’enseignement est de mettre l’accent sur la confrontation à des situations-problèmes concrètes, proches de celles auxquelles peuvent être confrontés des professionnels (Pochet 1995).

Il s’agit d’une attribution pour l’année académique 2023-2024 pouvant se renouveler

UE COSV2220-1 : Communication à la santé- Titulaire (1 groupe x 36h) - Bloc 2 - Second quadrimestre, les activités pédagogiques étant données du 8/4/2024 au 17/5/2034 à HE2B Nivelles

Acquis d’apprentissage spécifique

• Définir et adapter son message à un public cible, identifier les leaders d’opinion dans les domaines sport/santé et les sources d’information, comprendre les mécanismes de communication en phase de changement, concevoir et rédiger des documents « communicants ». Utiliser activement l’anglais oral et écrit dans ce cadre.

Description des prestations

Le rôle de titulaire signifie que cette personne est responsable de l’organisation de l’UE. Elle identifie les connaissances nouvelles à acquérir et construit l’ensemble des activités d’apprentissage de l’unité organisées autour de la résolution de problème (APP). Elle intervient lors de séances avec l’ensemble du groupe d’étudiants ou par demi-groupes, et guide les coaches dans l’organisation des travaux de groupes.

Le rôle de coach signifie que cette personne encadre et aiguille des groupes de 15 étudiants dans leur recherche de ressources, leur méthodologie de travail et les accompagne dans la construction de leurs connaissances (sans nécessairement lui-même connaître la réponse).

Profil

• Master et expérience professionnelle d’encadrement et d’enseignement dans les domaines de la communication, idéalement dans le domaine sportif et de la santé
• Sensibilité à l’accompagnement des pratiques sportives.
• Capacité à insuffler une dynamique de recherche collaborative au sein de l’équipe enseignante.

Qualités attendues

• S’engager dans une vision pédagogique
• Faire preuve d’autonomie et d’adaptabilité
• Capacité à se mettre dans une dynamique de recherche collaborative et de travail en équipe

Autres précisions