Leraar Dactylo/toegepaste Info (m/v)

☞ SCHOLENGROEP 17 : WAASLAND

Aussicht: 145

Update Tag: 16-11-2025

Ort: Sint-Niklaas East Flanders

Kategorie: Bildung / Ausbildung

Industrie:

Jobtyp: Deeltijds

Loading ...

Jobinhalt

Scholen Da Vinci is op zoek naar een leraar toegepaste informatica/ dactylo met een Bachelor diplomaom les te geven aan haar leerlingen.

Het gaat om een opdracht van 4 uur per week mogelijks vanaf januari 6u per weeken loopt t.e.m. 30 juni 2022 .

Dit is dus de ideale kansom onze GO! school te leren kennen, ervaring op te doen én jouw visitekaartjebij ons af te leveren voor latere opdrachten.


De lesopdracht bestaat meer bepaald uit:

4u toegepaste informatica/ dactyloin de 2de graad Arbeid (BSO)

vanaf januari

2u toegepaste informatica/ dactyloin de 3de graad BSO

deze uren gaan door op onze campus ’ Forum Da Vinci, Parklaan 89, 9100 Sint-Niklaas’

.

Les op donderdag van 13u tot 14u40 en vrijdag van 8u25 tot 10u05

De andere 2 uur zullen hier op aansluiten.

.

Lesgeven is voor jou een passie!

Overeenkomstig de leerplannen en het pedagogische projectzal je de toegewezen les¿ en schoolopdracht voorbereiden, uitvoeren, evalueren en bijsturen. Jouw taken als leraar bestaan o.m. uit het maken van lesvoorbereidingen, het lesgeven, het verbeteren van (huis)taken, en het volgen van het evaluatiebeleid van de school. Als leraar neem je ook deel aan pedagogische studiedagen, klassenraden en informatiesessies voor de ouders.

Profil

Wie zoeken wij?

Je beschikt bij voorkeur over een geschikt bekwaamheidsbewijs.(Bachelor)

Je hebt een passievoor lesgeven.

Je beschikt over de vaardigheid om kennis over te dragen. Dit omvat pedagogische en didactische vaardigheden en weten op welke wijze men bepaalde leerstof aanbrengt.

Je hebt bij voorkeur ervaring met het gebruik van Smartschool.

Connaissances linguistiques

Nederlands : Goed
Loading ...
Loading ...

Frist: 31-12-2025

Klicken Sie hier, um sich für einen kostenlosen Kandidaten zu bewerben

Anwenden

Job melden
Loading ...

ÄHNLICHE ARBEITEN

Loading ...
Loading ...