Formateur enseignant au CCMD (F/H/X)

Job content

Votre rôle

Assurer la prise en charge des jeunes dans le cadre du cours à dispense

• rVous prenez en charge, dans votre classe, de manière individuelle ou collective, les adolescents aux moments définis par la grille horair
• eVous expliquez au jeune les attentes formulées à son égar
• dVous organisez la prise en charge en tenant compte de la composition du groupe, de sa dynamiqu

e
Connaitre et maîtriser les programmes d’enseignement de la Communauté française (Fédération Wallonie- Bruxelle

• s)Vous maîtrisez et préparez la matière à dispenser et maîtrisez les notions et programmes spécifiques utilisés dans l’enseignement de la Communauté française ainsi que les lignes directrices du décret définissant les missions de l’enseignement en Communauté française (Fédération Wallonie Bruxelle
• s)Vous connaissez et appliquez les lignes directrices du décret définissant les missions de l’enseignement en Communauté française (Fédération Wallonie-Bruxelle

s)
Répondre aux objectifs généraux et aux valeurs de base de l’Administration Générale de l’Aide à la Jeunesse et du Centre pour Mineurs Dessaisis et aux objectifs mentionnés dans le projet pédagogi

• queVous évaluez le niveau de connaissance de chaque jeune en début de sa prise en charge afin d’adapter et d’organiser son travail en conséque
• nceVous établissez, lorsque cela est possible, une collaboration avec l’établissement d’enseignement où est inscrit le jeune afin de garantir la continuité de l’enseignement dispensé au je
• uneVous établissez une relation de confiance et développez le lien avec le je
• uneVous adaptez le programme, la démarche pédagogique et la stratégie d’enseignement en fonction des spécificités et problématiques de chaque jeune, et leur fixez des objectifs réalisab
• lesVous restaurez chez le jeune des habitudes scolaires adéquates afin de préparer sa réinsertion scolaire, et ainsi contribuer à favoriser sa réinsertion soci
• aleVous aidez le jeune à développer ou augmenter ses compétences sociales, personnelles, émotionnelles et relationnel
• lesVous évaluez de façon continue les différentes compétences acquises par le jeune afin de l’amener à prendre conscience de ses besoins et de ses acq

uis
Contribuer à l’observation et à l’évaluation ainsi qu’à l’analyse du comportement du jeune et participer à la conception et la mise en place d’un projet indivi

• duelVous observez le jeune tant dans son comportement face à la matière que dans ses échanges avec l’enseignant et avec ses pairs, établissez des notes relatives aux comportements obse
• rvésVous proposez et évaluez des objectifs comportemen
• tauxVous participez activement aux réunions de l’équipe enseign
• anteVous échangez avec l’équipe pluridisciplinaire toute information utile à la connaissance du j
• euneVous concevez avec le jeune un projet scolaire ou professionnel réaliste, adéquat et individualisé après en avoir déterminé et évalué les nécessités et contrai

ntes
Collaborer activement avec les intervenants impliqués dans le suivi du jeune au sein de l’instit

• utionVous participez activement aux différentes réunions d’évaluation des jeunes organisées dans l’instit
• utionVous assurez la coordination avec les collègues enseignants et avec les autres équipes de l’instit

ution
S’inscrire dans une démarche de formation, d’ouverture et de parte

• nariatVous vous inscrivez dans un processus de formation continuée et participez à des formations spécifiques, journées d’étude, colloques en lien avec la fonction et les spécificités des jeunes pris en
• chargeVous établissez des collaborations avec des écoles extérieures et/ou centres de formation, afin d’élargir les possibilités de réinsertion scolaire et/ou professionnelle des jeunes pris en
• chargeVous entretenez des contacts réguliers avec ces établiss
• ementsVous utilisez toutes les ressources extérieures utiles, collaborez avec les services extérieurs susceptibles d’intervenir Ministère de la Fédération Wallonie-Bru
• xellesVous participez aux missions nécessaires à l’élaboration du projet personnel du
• jeuneVous êtes à l’écoute des jeunes et de leur famille quant au projet qui sera mis en
• placeVous participez aux activités culturelles et sportives organisées par l’insti

tution
Réaliser les démarches et tâches administratives inhérentes à la f

• onctionVous réalisez les notes d’observation scolaire et rédigez les différentes notes d’év
• olutionVous rédigez les notes d’observation quotidiennes et les notes d’éva
• luationVous identifiez les besoins en matériel et supports didactiques, vous assurez de l’approvisionnement des fournitures néce
• ssairesVous signalez à la direction tout problème infrastructurel et de s

écurité
Participer au bon fonctionnement de la

• sectionVous observez les horaires établis et contribuez au remplacement de collègues absents ino
• pinémentVous prestez des services en qualité d’éducateur lorsque l’intérêt des jeunes et l’organisation du bon fonctionnement de l’institution le requièrent (en ce compris soirées et congés sc
• olaires)Vous respectez la réglementation imposée aux agents de la Fédération Wallonie-Bruxelles, la réglementation spécifique au secteur de l’Aide à la jeunesse, le règlement de fonctionnement interne de l’ins

titution
Vous avez une question sur la fonction ? selection.md(a

t)cfwb.be
Rôle d

u service Le centre communautaire de Saint-Hubert accueille des jeunes âgés de 16 à 23 ans ayant fait l’objet d’un dessaisissement et pour lesquels un mandat d’arrêt ou un billet d’écrou es

t décerné.
Les missions assignées au centre consistent à favoriser la réinsertion sociale des jeunes détenus qui lui sont confiés, à leur permettre d’acquérir une meilleure image d’eux-mêmes et à les amener à prendre conscience de leurs actes et des conséquences pour la(les) victime(s) et la société. Pour ce faire, le centre développe des actions pédagogiques individualisées et collectives tendant à répondre de manière optimale aux besoins des jeunes détenus et respectant la digni

té huma

ine.
Profil

Diplôme(s) Vous disposez d’un Graduat/baccalauréat professionnalisant de l’enseignement supérieur pédagogique de type court en instituteur (trice) primaire ou maternel ou un Bachelier agrégé de l’enseignement secondai

re

inférieur.Ouun des diplômes suivants, complété par un certificat ou diplôme d’aptitude

pédagogique :-Diplôme de l’enseignement supérieur technique, économique, agricole ou artistique d

e type court,-Graduat/baccalauréat professionnalisant de l’enseignement supérieur pédagogique ou social de

type courts.
Expérience(s) profe

ssionne

lle(s)
Requis Aucune expérience

n’est req

uise. Atout(s) - Une expérience professionnelle dans le secteur de l’aide à la jeunesse constitue un atout po

ur la fonction.- Une expérience professionnelle dans le domaine scolaire constitue un atout po

ur la fonction.Les atouts sont classés par ordre de préférence, nous nous réservons le droit de sélectionner les candidats sur b

ase des atouts.
Compétences évaluées lors de l’entreti

en de sélection
Compét

ences techniques -Article 57bis de la loi

du 8 avril 1965.-Article 125 du Décret du 18 janvier 2018 portant le Code de la prévention, de l’Aide à la jeunesse et de la protectio

n de la jeunesse.-Article 606 du Code d’instru

ction criminelle.-Loi du 17-05-2006 relative au statut juridique externe des personnes condamnées à une peine privative de liberté et aux droits reconnus à la victime dans le cadre des modalités d’exécu

tion de la peine.- L’AGCF du 15-07-2021 relatif à la prise en charge des jeunes en centre communautaire des jeunes ayant fait l’objet d’un

dessaisissement.
Compétences

comportementales -Analyser l’information : Analyser de manière ciblée les données et juger d’un œil crit

ique l’information-Travailler en équipe : Créer et améliorer l’esprit d’équipe en partageant ses avis et ses idées et en contribuant à la résolution de confli

ts entre c

ollègues(pondérée)-Faire preuve de fiabilité : Agir de manière intègre, conformément aux attentes de l’organisation, respecter la confidentialité et les engagements et éviter toute forme de par

tialité (pondérée)-Communiquer : S’exprimer, tant par écrit qu’oralement, de manière claire et compréhensible et rapporter les données d

e manière correcteLa motivation et les compétences marquées d’un « Pondérée » sont considérées comme importantes pour la fonction. Elles ont donc une valeur plus importante da

ns le score final.Vous avez une question sur la procédure ? selec

tion.md(at)cfwb

.be
Lieu de

travail

Saint-Hubert
ContratLe contrat actuellement d

isponible est un CDDTemps

plein (38h/se

maine)
Salaire annuel• Entre 38.480,52 € bru

t et 61.993,95 € brut• Eche

lle barémique : 250/3• Niveau

d’emploi : Bachelier• Si contrat à durée déterminée : Toute expérience professionnelle dans le secteur public pourra être val

orisé pécuniairement.Si contrat à durée indéterminée : Toute expérience professionnelle jugée utile à la fonction pourra être valo

risée péc

uniairement.
Av

antages• Chèques-repas• Pécule de vacances et

allocation fin d’année• Gratuité des transports en commun pour les déplacements domi

cile – lieu de t

ravail• Indemnité vélo• Assurance hospitalis

ation de base gratuite• 27 jours m

inimum de congé par an• Pour les enfants du personnel : journées récréatives, chèque Saint-Nicolas, indemnités de stages, allocation de

rentrée

scolaire, ...
PostulerPour postuler, veuillez compléter votre candidature sur notre site internet : https://recrutement.cfwb.be/detail-job/forma

teur-enseignant-au-ccmd
Date limite de candidat

ure le 03/01/2026 inclus
Votre dossier de cand

idature devra comporter :• un curriculum vitae actuali

sé et rédigé en français.•

une lettre de motivation.• une copie du (ou des) diplôme(s) requis ou de l’a

ttestation d’équivalence.• tout autre document demandé dans l’offre d’emploi (par exemple : la cop

ie du permis de conduire)Sur la base des lettres de motivation, des curriculum vitae et du nombre de candidatures recevables, le jury de sélection pourra limiter le nombre de candidats