Psychologue scolaire

工作内容

L’Ecole Européenne De Bruxelles III RecruteUn/e Psychologue scolaire pour les cycles maternel/primaire et secondaireTemps partiel - 18,75h/semaine*Contrat à durée indéterminée – Entrée en service : janvier 2023

• Le comité de sélection peut décider de combiner les deux postes pour un total de 18h45m/semaine OU de choisir deux personnes et de répartir ces heures entre les 2 postes / personnes en fonction des besoins du service des cycles.

Les Ecoles européennes sont une organisation intergouvernementale, offrant une éducation multilingue et multiculturelle.Description du posteLe(s) psychologue(s) scolaire(s) se consacre(nt) à l’observation et l’orientation des élèves, au dépistage et au suivi des enfants en situation d’échec scolaire ou souffrant de perturbations affectives et/ou relationnelles. Il(s) travaille(nt) en collaboration avec les enseignants, les parents, les élèves et tous les autres membres de la communauté éducative (membres de la direction, infirmiers, médecins scolaires, thérapeutes, enseignants de soutien, conseillers d’éducation…) ainsi qu’avec des intervenants extérieurs.Les principales tâches concernent essentiellement 3 axes : la prévention, l’intervention générale et l’intervention individuelle.Intervention individuelle

• Écoute et accompagnement des élèves en difficultés (scolaires et/ou émotionnelles)
• Guidance parentale (remise de conclusions et conseils aux parents)
• Participation aux réunions de support intensif
• Observation à la demande des enseignants et/ou des parents pour aider à identifier un problème (d’apprentissage et/ou de comportement)

Prévention

• Travail de sensibilisation concernant les risques psycho-sociaux pour les élèves, pour les membres de l’équipe éducative et pour les parents
• Prévention des difficultés d’apprentissages, comportementales et relationnelles.
• Communication avec l’ensemble de l’équipe éducative
• Collaboration avec des associations et professionnels extérieurs

Intervention générale

• Animations et interventions en classe
• Informations données aux enseignants (conseils ou journée pédagogique)
• Collaboration avec le service médical
• Gestion des situations de crise

Dans Le Domaine Du Bien-êtreLe(s) psychologue(s) intervient/interviennent dans le domaine du bien-être et du soutien éducatif. Dans ce cadre, ils peuvent être amenés à réaliser les tâches suivantes :

• Participation active aux activités de l’équipe de soins
• Conseils aux parents et aux élèves sur les questions d’ordre socio-émotionnel
• Conseils au personnel de l’école concernant les problèmes socio-émotionnels des élèves
• Soutenir les élèves individuellement ou en groupe – consultation, évaluation, orientation
• Encourager les activités de promotion de la santé mentale des élèves
• Intervenir dans la gestion des crises individuelles des élèves/de l’école liées au bien-être et à la santé mentale

Dans Le Domaine Du Soutien Éducatif

• Identification/évaluation et prévention des difficultés d’apprentissage des élèves : Mise en place de systèmes d’identification précoce conformément au cadre pour l’identification précoce des aptitudes et des besoins des élèves
• Établir un contact avec les centres de ressources nationaux/régionaux dans le domaine des besoins éducatifs spéciaux/de l’éducation inclusive
• Établir le lien avec les experts externes qui travaillent avec les élèves
• Conseiller/former les enseignants et le personnel de soutien (coordinateur EdSup, enseignants et assistants) à la promotion d’environnements d’apprentissage accessibles et au développement de stratégies de soutien
• Travailler individuellement avec les élèves et les parents
• Participation aux Groupes-conseil de soutien

Formation Et Expérience

• Diplôme universitaire en psychologie (bac + 5)
• Une expérience professionnelle pertinente d’au moins 3 ans
• Une expérience professionnelle en tant psychologue (h/f) en milieu scolaire est un atout

Connaissances

• Diagnostic psychologique (testings cognitifs et affectifs, observations, entretiens)
• Connaissances des troubles d’apprentissages
• Connaissance des thématiques spécifiques en pédagogie, aptitudes pédagogiques
• Connaissances élargies en informatique (Word, Excel, PowerPoint, Outlook), aptitudes informatiques
• Une très bonne connaissance du Français et de l’Anglais (à l’écrit et à l’oral) est exigée. La connaissance d’une autre langue européenne est un atout.

Aptitudes

• Compétences relationnelles et excellentes capacités d’écoute, d’empathie et d’analyse
• Facilité de communication, capacité de comprendre et de se faire comprendre et bonnes capacités rédactionnelles
• Capacité de travailler en équipe ainsi que de manière pro-active et autonome
• Confidentialité, respect, flexibilité, gestion du stress, sens de l’écoute
• Capacité d’analyser et de structurer les informations
• Capacité d’identifier et conceptualiser les problèmes ainsi que d’y apporter une solution
• Curiosité, sens de l’observation
• Capacités de planification, d’organisation et de fournir des prestations de manière structurée

Nous offrons un/des contrat/s à temps partiel* à durée indéterminée, conformément à la législation belge ainsi qu’au Statut du personnel administratif et de service (PAS) des Ecoles Européennes

• Entrée en service : janvier 2023
• Rémunération : Salaire mensuel de minimum 2.691,76 € bruts sur base d’un mi-temps correspondant à 18,75h/semaine (le salaire sera calculé prorata en fonction des heures de travail hebdomadaire attribuées). Le grade et l’échelon exacts seront déterminés en fonction du nombre d’années d’expérience pertinente et sur décision de la direction.
• Horaire : Le temps de travail cumulé pour les deux postes est fixé à 18h45m par semaine. Ces 18h45m seront réparties entre les deux postes (psychologue école maternelle/primaire et psychologue école secondaire) en fonction des besoins du service des cycles.
• Le lieu de travail : Bruxelles, Belgique (Boulevard du Triomphe 135, 1050 Ixelles)
• Possibilité d’inscription dans écoles européennes pour les enfants des employés.
• Le comité de sélection peut décider de combiner les deux postes pour un total de 18h45m/semaine OU de choisir deux personnes et de répartir ces heures entre les 2 postes / personnes en fonction des besoins du service des cycles.